一、實習生工資的標準一般是多少？
(資料圖片)
一般是工作的那個崗位的正式工資的80%，并不得低于用人單位所在地的最低工資標準。具體的工資數額要看工作崗位和所在地區(qū)，沒法一概而論的。實習，是指學生在校期間，到單位的具體崗位上參與實踐工作的過程，其針對的是在校學生。
實習，是指學生在校期間，到單位的具體崗位上參與實踐工作的過程，其針對的是在校學生。
關于實習，勞動部《關于貫徹執(zhí)行勞動法若干問題的意見》第12條規(guī)定：“在校生利用業(yè)余時間勤工助學，不視為就業(yè)，未建立勞動關系，可以不簽訂勞動合同?！?/p>
學生在實習期間發(fā)生傷害事故，不屬于工傷，不能享受工傷保險待遇，但可以以雇傭關系向用人單位主張權利，或由學?；谂c單位之間的實習合同的相關約定主張權利。實際上即便簽訂實習協(xié)議，用人單位和非在校學生也存在事實勞動關系。
實習期只適用于在校學生。一些用人單位為了逃避保險或最低工資的限制，故意與符合勞動者資格的非在校學生簽訂實習協(xié)議，這是違法的也是無效的。實際上即便簽訂實習協(xié)議，用人單位和非在校學生也存在事實勞動關系。
作為用人單位，應該與實習生簽訂實習協(xié)議，或與實習生、實習生所在的學校簽訂三方協(xié)議，明確實習生的實習時間、工作時間、實習費、實習內容等細節(jié)。同時用人單位可以為實習生購買商業(yè)保險，避免實習過程中發(fā)生因工受傷后產生經濟賠償糾紛。
實習期間實習生須努力并且注重實踐。
二、實習期與試用期的區(qū)別
1、身份不同
處于試用期中的自然人一方只能是勞動者;而處于實習期間的自然人一方是在校學生。
2、目的不同
在試用期間，主要體現用人單位目的，即為了得到滿足需要的人力資源;在實習期間，對于實習學生所在的單位來講，學生的實習活動，和勞動者的生產經營活動有相同或相似之處，但在目的上有本質的不同，學生實習活動主要體現的是學校與學生的共同目的，為了提高實習學生的自身素質。
3、關系不同
用人單位與勞動者，包括在試用期的權利義務關系由勞動法及其相關規(guī)定進行規(guī)范，如勞動合同期限在3個月以內的或者以完成一定工作任務為期限的勞動合同，不得約定試用期;勞動合同期限在3個月以上1年以內的，試用期不得超過一個月;勞動合同期限在1年以上3年以內的，試用期不得超過二個月;勞動合同期限在3年以上或者無固定期限勞動合同的，試用期不得超過6個月。
4、合同期限
勞動合同的試用期超過規(guī)定期限的，勞動者可以要求變更相應的勞動合同期限，或者要求用人單位對超過的期限，按照非試用期工資標準支付工資。而在實習期間，學生與所在的實習單位成立勞動關系，因此受勞動法調整。
5、權利義務
試用期的當事人雙方存在著勞動關系，用人單位對勞動者承擔無過錯責任，與勞動者共同履行繳納社會保險費用的義務，向勞動者支付的工資報酬不得低于當地最低工資標準。而學生實習所在的單位對于實習學生，不承擔無過錯責任，不須執(zhí)行最低工資標準。
大學生實習是所學知識與實踐的結合，應該大力提倡，但是很多用人單位以此為由，經常侵犯大學生的合法權益，做著同樣的勞動支付的勞動報酬低于最低工資標準。實習期只適用于在校學生。一些用人單位為了逃避保險或最低工資的限制，故意與符合勞動者資格的非在校學生簽訂實習協(xié)議，這是違法的也是無效的。
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